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第2周國旗講-尊師.doc
文檔介紹:
尊師——文明社會的永恒主題老師們,同學們: 大家好!我是初三(六)班的黃琪琦,第24個教師節來臨了。在這教師節來臨之際,請允許我代表全校同學,向辛勤耕耘的圓玄中學全體老師致以最崇高的敬禮,祝老師們身體健康,萬事如意,帶領我們再創新的輝煌! 尊師是中華民族的優良傳統。中華民族的發展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業,我們的民族,乃至是整個社會的發展都將停滯,甚至出現倒退。對社會來說,老師是人類靈魂的工程師;對學生來說,老師是科學文化知識的傳播者,更是思想品格的塑造者。我們圓玄中學之所以有今天良好聲譽,離不開我校全體老師的不懈努力。所以尊師不僅是社會道德的客觀要求,是發自內心的真誠感悟,更是文明社會的永恒主題。人們常說:老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。這幾句話,正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在你們身邊的一個個老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心血,哪一個不曾為我們的點滴進步滿懷欣慰之情。可能有的同學會說:老師總是要我們做這做那的,還要批評我們……,可同學們想過沒有,如果老師對你的一切都不聞不問,你寫錯了作業,老師不管;你做錯了事,老師不問。你說,這是你需要的老師嗎?“筆尖耕耘桃李地,汗水澆開智慧花”。老師從同學們的眼里讀出我們的愿望,從同學們的回答中聽出我們的創造,從同學們的言行中感受到我們細微的進步,從同學們的爭論中發現我們思想的火花。同學們,我們應該為有這樣的老師而感到自豪。在慶祝教師節的日子里,我們該怎樣來祝福我們敬愛的老師呢?我記得《東方少年》雜志上曾經刊登過這樣一篇文章,說的是一個孩子在教師節來臨之際,費盡心思想送給老師一個禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己做不好,所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,實在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節你希望收到什么禮物?”,老師笑了說:“最好的禮物是在將來,請你現在就開始準備,10年,20年后再送給我。”同學們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要我們的賀卡,不要我們的鮮花,更不要我們的財物,老師要的是我們每天的進步。我們在課堂上,專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持;在校園里,文明的語言散發出對老師的尊重和敬仰;在生活中,彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格,頑強的意志,豐富的知識,以及將來走向社會后創造的巨大成果,作為教師節獻給老師們最好的禮物。我們圓玄中學是一座鑄造人才的知識殿堂,因為,這里有一個團結能干、熱愛學生的教師集體:他們的心,是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦;他們出色的成績,已受到社會的頌揚。再過十年,二十年,當同學們已經建功立業,手捧著證書、金牌、獎狀時,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,是誰引導我們追求理想之光。同學們,讓我們以實際行動來慶祝老師的節日。最后,請同學們響 內容來自淘豆網www.usjkbz.live轉載請標明出處.
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