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研究生中特理論講義.ppt


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研究生中特理論講義.ppt
文檔介紹:
2011-12學年秋季(研究生教學用) 黎野
中國特色社會主義
文化建設與機制體制
改革研究(節選)
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提綱
中國特色社會主義文化的發生與發展
第一講
文化及其性質與意義
1
西方文化的變遷與近代西方社會的文明
2
中華文化的演進與中國社會發展動力的缺失
3
五、四新文化運動與近代中國馬克思主義思潮
4
中國特色社會主義文化的發生與發展
5
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提綱
第二講中國特色社會主義文化建設的理論與實踐
當代西方國家的文化建設
1
發展社會主義先進文化,建設核心價值體系
2
加快現代文明的建設
3
強化體制機制創新
4
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教學形式與考核辦法
采用理論解析與案例教學法,以課堂講授加案例評析為主,輔以課堂討論和實例分析。
考核采取課堂考核、課后作業與期末考試相結合的方式,分九個議題進行相關內容的課堂討論,隨堂布置二次課后作業,涵蓋本課程幾大主要內容,平時成績占總成績的40%,期末考試成績占總成績的60%。
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推薦閱讀參考書目
1、論語,中華書局,1980.
2、楊伯峻(譯注),孟子,中華書局,1960.
3、老子(諸子集成本),上海書店,1986.
4、劉文英,儒家文明:傳統與傳統的超越,南開大學出版社,1999.
5、馮友蘭,中國哲學史新編,人民出版社,1984.
6、羅素,西方哲學史(上、下),商務印書館,1963、1976.
7、亞里士多德,政治學,商務印書館,1981.
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推薦閱讀參考書目
8、約翰?羅爾斯,正義論,中國社會科學出版社,1988.
9、阿德勒,西方的智慧,吉林文史出版社,1990.
10、李約瑟,中國科學技術史(卷一、卷二),科學出版社、上海古籍出版社,1990.
11、林語堂,中國人,浙江人民出版社,1988.
12、湯因比,文明經受著考驗,浙江人民出版社,1988.
13、張岱年、方克立主編,中國文化概論,北京師范大學出版社,1994.
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推薦閱讀參考書目
14、王前,中西文化比較概論,中國人民大學出版社,2005.
15、鄧曉芒,中西文化比較十一講,湖南教育出版社,2007.
16、徐行言,中西文化比較,北京大學出版社,2004.
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第一講?中特文化的發生與發展
一、文化及其性質與意義
1)文化的不同描述
回答何為文化,是所有文化研究和文化比較的元命題。但是,“文化”這一概念至今還沒有一個得到普遍認同的確定含義。美國著名人類學家克魯伯、克萊德·克拉克洪在1952年的《文化——關于概念和定義的述評》一書中就列舉了自1871年以來(80年中)的西方學者關于文化的164種定義。截至目前,有人竟稱已經達到萬條定義之多!這說明文化研究的熱度還在加強,深度在加深,學科的規范性有待提高。為此,有必要從語義分析入手,對其多重含義進行梳理,為文化比較選擇合理的切入點。
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第一講?中特文化的發生與發展
漢語中的“文化”一詞出現較晚,最初在甲骨文和金文中“文”與“化”兩個是分別使用的,“文”文指紋理、紋飾并引申為文采;“化”指教行、教化之意。兩者合為一詞始見于西漢劉向所編的《說苑?指武篇》:“凡武興之,為不服也,文化不改,然后加誅。”這里的“文化”用如動詞,意為以文德教化之,概源自《周易》中“關乎人文以化成天下”。總之,其意在古代不出文治教化的觀念,與文化學的含義有一定的差距。
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第一講?中特文化的發生與發展
西語中的“文化”一詞多源于拉丁語的“cultura”,原以為對土地的耕耘和改良,植物的栽培,如英語和法語的culture,德語的Die Kultur.直到18世紀一些法國學者如伏爾泰等開始在較完全的意義上使用文化一詞,從此它用來形容一個受過教育的人的實際成就:良好的風度,文學、藝術和科學,都可以被稱之為文化。直到1871年,文化人類學之父泰勒提出著名的文化定義:“文化,或文明······是一種復雜叢結之全體。這種復雜叢結的全體包括知識、信仰、藝術、法律、道德、風俗以及任何其他人所獲得的才能和習慣。這里所說的人,是指社會的一個分子。”
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